张雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己(jǐ)的业务范(fàn)围进一步扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司(sī)，公司目标是为广大(dà)考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经(jīng)成名的(de)优势以及出众的(de)口才，迅速在各(gè)大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业(yè)的报考建议，多(duō)次(cì)引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当(dāng)中直截了当的(de)称，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报(bào)一(yī)个专(zhuān)业(yè)都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何(hé)得(dé)此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学(xué)的一位传播学(xué)的(de)教授(shòu)发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人(rén)就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络(luò)讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问题。

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张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他(tā)的(de)咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高达(dá)几万元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报(bào)的(de)专栏内(nèi)容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文(wén)章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他也(yě)害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被人(rén)搞不(bù)远了。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向(xiàng)大家传递，不(bù)再(zài)敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏(fá)问题，公司(sī)经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理论(lùn)层面上(shàng)看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论(lùn)确(què)实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心中理想，实(shí)现(xiàn)个(gè)人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问题还是生存问题(tí)。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给(gěi)学生(shēng)更多的参(cān)考和意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学(xué)生(shēng)的自(zì)身实际情(qíng)况出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认(rèn)为(wèi)的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应该帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难(nán)，但你内(nèi)心仍然要(yào)去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣(qù)。而(ér)不是从来没(méi)有干过(guò)一(yī)件事，但就(jiù)是(shì)喜欢，内心(xīn)想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发(fā)现(xiàn)，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有意义的是(shì)：让学生(shēng)区(qū)分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够(gòu)有一定支持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学生(shēng)区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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